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Indígenas confrontan y acusan al MEP por racismo e inopia
Crisis en territorio de Térraba sigue sin ocupar atención del Ministro Garnier para resolver conflicto por educación autóctona.
Redacción, CulturaCR.NET,
16 de febrero de 2012. prensa@culturacr.netLos docentes del territorio boruca y vecinos de Térraba, compaginados con otros territorios indígenas como los Ngäbe de la Zona Sur, siguen en pie de lucha contra el Ministerio de Educación, por eso han tomado en grupo las instalaciones del colegio de la comunidad.
Ellos buscan tener una educación que nazca desde las comunidades autónomas indígenas, no desde la que se dicta desde un ministerio para todo el país. Quieren participación, pero los profesores indígenas reciben solamente en promedio 15 lecciones, en comparación con 40 o más de los profesores que vienen de afuera. Piden que profesores indígenas sean prioridad, pero el sistema unívoco del Ministerio no lo permite.
En La Casona, territorio Ngäbe, prefirieron hacer su propia escuela para enseñar el ngäbere y buglé. Al frente, el colegio del MEP enseña lo usual, con grandes instalaciones, favoreciendo el alejamiento de los niños y jóvenes de sus propias culturas. Los indígenas siguen siendo vistos como extraños, hasta que no se incorporan, visten y viven como el resto de la comunidad. De ahí nace el racismo contra la cultura indígena.
Todo eso denuncia las comunidades indígenas de la Zona Sur, etnias ngäbes y borucas que habitan varios territorios en la región Brunca.
En estos días, de huelga nacional por el aumento de los cinco mil colones al sector público, sus llamados han sido desatendidos y los funcionarios del MEP en la zona actúan de manera arbitraria. El supervisor del circuito de educación correspondiente, Juan Carlos Muñoz, llegó en días anteriores con policías presumiendo que tenía una orden para abrir el colegio, pero como era falso provocó peor estado de ánimo en la comunidad.
La Federación de Estudiantes Indígenas, en nombre de Paolo Nájera, original de la comunidad Térraba, se mostró indignada por el modo de actuar de la Dirección Regional de Educación de Grande de Térraba, "que han desplazado a los profesionales indígenas, nombrando además profesores NO indígenas". Según un comunicado, "estos docentes han desvalorizado históricamente la cultura indígena e inculcado la división racial entre los estudiantes".
CulturaCR.NET consultó al ministro Garnier sobre este conflicto, pero sigue sin responder.
La Federación se muestra preocupada por los conatos de violencia y las provocaciones, con policía incluida, que ha tenido que enfrentar el movimiento que se manifiesta.
Desde San José varios grupos, como el Colectivo Machete, han manifestado su apoyo al derecho de la comunidad a definir su estilo de educación y romper con los límites que el Estado le ha impuesto.
Los manifestantes han pedido la presencia de personalidades del Gobierno, pero hasta ahora solamente un personero de la Defensoría de los Habitantes se ha presentado. Se esperaba una delegación del MEP en las últimas horas. Aún no se tiene noticia si llegaron o se ha logrado un acuerdo.
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